一、個人簡介：

孔澤鳴，男，中共黨員，博士，1995年5月出生，365英国上市官网在线副教授、碩士生導師。吉林大學新聞與傳播學院新聞學學士、文學傳播與媒介文化專業博士。發表期刊論文10餘篇，相關研究報告被國務院、中宣部等國家機關采納10餘次，被國務院主要領導、海南省黨政主要領導等批示10餘次；指導學生參加學科競賽獲獎多次；所授課程入選海南省委組織部“能力提升建設年”精品課程。研究生招生專業為：新聞傳播學（專碩）。 聯系方式：zeming.kong@qq.com

二、研究方向：新媒體傳播、國際傳播、網絡輿情及意識形态風險評估及治理。

三、人才稱号：海南自貿港高層次人才。

獲獎情況：2021年海南省教育廳授予全國大學生廣告藝術大賽海南賽區優秀指導教師。

學生時代曾獲得團中央授予“踐行社會主義核心價值觀先進個人标兵”榮譽稱号，教育部授予兩次“國家獎學金”，吉林省委宣傳部、吉林省教育廳授予“吉林省十佳大學生”榮譽稱号，吉林大學授予“吉林大學十佳研究生”榮譽稱号，吉林省志願服務聯合會授予“吉林省優秀志願者”榮譽稱号。曾獲得“創青春”全國大學生創業大賽金獎、中國電信獎學金。

在校期間擔任吉林大學研究生會執行主席。獲得吉林大學研究生優秀畢業生、吉林大學優秀團幹部、吉林大學優秀研究生幹部、吉林大學優秀研究生、吉林大學優秀學生等榮譽稱号。

四、社會兼職：

現任中國新聞史學會人工智能與計算傳播學研究委員會委員，海南省華僑華人研究院副秘書長，《刑偵劇研究》集刊雜志編委。曾兼任吉林省高等學校新聞傳播學類教學指導委員會專職秘書、吉林大學公共外交學院輔導員，挂職任中共重慶市璧山區委全面深化改革辦公室副主任，在海南省委宣傳部跟班學習。

五、近年科研與教研項目：

1、主持《媒介素養的測量維度與影響因素研究》，教育部人文社會科學研究青年基金項目，在研。

2、主持《海南省高等學校核心競争力研究》，海南省教育教學改革研究項目，在研。

3、主持《博物館公共服務與社會教育科普研究》，海南省社科基金，在研。

4、主持《海口市意識形态工作風險評估與防範研究》，海口市社科基金，結項。

5、主持《海南自貿港意識形态工作風險評估體系建構》，365英国上市官网在线，在研。

6、主持《海南自貿港企業危機公關實踐研究》，橫向委托，在研。

7、主持《樂東縣多源信息融合視域下輿情動态監測》，橫向委托，在研。

8、主持《媒介素養下視阈下吉林省大學生謠言辨别能力及其影響因素的實證研究》，吉林省高教學會，結項。

9、主持《海峽兩岸大學生文化交流機制研究——以吉林大學為例》，教育部國創計劃，結項。

10、主持《抵制網絡謠言建立健全社會主義核心價值觀傳播機制》，吉林大學大學生理論學習研究課題，結項。

11、主持《被遺忘的報人張正宇辦報思想研究》，吉林大學大創計劃，結項。

12、主持《高校大學生宗教信仰問題調查研究》，吉林大學大學生理論學習研究課題，結項。

13、主持《鄉村振興背景下重慶市區縣媒體融合發展研究》，吉林大學新聞與傳播學院，結項。

14、參與《二戰後美國公共外交政策與機制研究》（排名：7），國家社科基金，結項。

15、參與《“十四年抗戰”視阈下的東北抗日題材影視研究》（排名：2），國家社科基金，結項。

16、參與《藏在木化石裡的秘密》（排名：4），中國科學技術協會，結項。

六、近年代表性論文：

1、第一作者，《中國式現代化與推動構建人類命運共同體論析》《四川師範大學學報(社會科學版)》, 2024年第3期。

2、 第一作者，《抒情·認同·升華：新主流電影的主題呈現》《電影文學》, 2023年第8期。

3、第一作者，《The Development and Prospects of Socioscientific Issues Teaching in the Context of Immersive Media Technology》《Frontiers in Psychology》，2022年4月。

3、第一作者，《近年中國涉警片中女警察形象的失語表達》《電影文學》, 2022年第二期。

4、第一作者，《疫情事件引發的媒介恐慌與現代化治理》《雲南社會科學》, 2020年第3期。

5、第一作者，《Strategies of Response to Public Concerns during Public Emergencies in the Context of Modern Governance: Taking COVID-19 Pandemic as an Example》《學術界》, 2020年第4期 。

6、第一作者，《電影營銷事件與我國電影票房間的關系研究——基于當下我國刑偵題材電影》《文藝争鳴》, 2020年第3期。

7、導師外第一作者，《媒介素養視阈下公衆謠言辨别能力及其影響因素的實證研究》，《新聞大學》, 2017年第4期。